Aktualności

          • Sprawozdanie z konkursu przyrodniczo-ekologicznego z okazji Dnia Ziemi

          • Z okazji Dnia Ziemi w naszej szkole odbył się konkurs przyrodniczo-ekologiczny, którego celem było pogłębianie wiedzy uczniów na temat ochrony środowiska, rozwijanie świadomości ekologicznej oraz promowanie postaw proekologicznych.

            W konkursie wzięli udział uczniowie w dwóch kategoriach wiekowych: klasy IV–VI oraz klasy VII–VIII. Uczestnicy mieli okazję wykazać się wiedzą z zakresu przyrody, ekologii oraz ochrony środowiska, rozwiązując test.

            Po dokładnym sprawdzeniu prac komisja konkursowa wyłoniła zwycięzców.

            W kategorii klas IV–VI:

            • I miejsce zajął Jakub Górecki z klasy 6a

            • II miejsce zajął Oskar Musiał z klasy 6a

            • III miejsce zajęła Magdalena Rymarczyk z klasy 4a

            W kategorii klas VII–VIII:

            • I miejsce zajęła Olga Wilk z klasy 8a

            • II miejsce zajął Jan Krup z klasy 8a

            • III miejsce zajęła Julia Lisowicz z klasy 8a

            Laureaci konkursu otrzymali dyplomy oraz nagrody rzeczowe. Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy za udział i zaangażowanie. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza przyczyni się do jeszcze większej troski o naszą planetę.

            Organizatorzy konkursu gratulują zwycięzcom oraz życzą dalszych sukcesów.

             

             

            Relacja z obchodów Dnia Ziemi w naszej szkole

            W naszej szkole uroczyście obchodziliśmy Dzień Ziemi, którego celem było zwrócenie uwagi na potrzebę dbania o środowisko naturalne oraz kształtowanie postaw proekologicznych wśród uczniów.

            Jednym z głównych punktów programu była akcja „Przygarnij roślinkę”. Uczniowie mieli możliwość przyniesienia własnych roślin doniczkowych i wymiany ich z innymi uczestnikami. Dużym zainteresowaniem cieszyła się również adopcja roślinek – każdy mógł wybrać dla siebie nową roślinę i zobowiązać się do jej pielęgnacji. Akcja ta nie tylko promowała ideę troski o przyrodę, ale także uczyła odpowiedzialności i systematyczności.

            W ramach obchodów odbył się także konkurs przyrodniczo-ekologiczny, w którym uczniowie rywalizowali w dwóch kategoriach wiekowych: klasy IV–VI oraz VII–VIII. Uczestnicy wykazali się dużą wiedzą z zakresu ekologii, ochrony środowiska oraz przyrody. Konkurs przebiegł w miłej atmosferze i dostarczył wielu pozytywnych emocji.

            Obchody Dnia Ziemi były doskonałą okazją do integracji społeczności szkolnej oraz wspólnego działania na rzecz naszej planety. Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie oraz aktywny udział w wydarzeniu.

            3

          • MAJOWE ŚWIĘTA – CZAS TRADYCJI, HISTORII I DUMY

          • 30 maja uczniowie klas czwartych przygotowali wyjątkowe przedstawienie poświęcone najważniejszym majowym świętom. Była to okazja do wspólnej refleksji nad historią Polski, jej wartościami oraz wydarzeniami, które na trwałe zapisały się w naszej narodowej pamięci.

            Akademia rozpoczęła się od przypomnienia znaczenia Święta Pracy, obchodzonego 1 maja. Uczniowie podkreślili rolę pracy w życiu człowieka oraz jej wpływ na rozwój społeczeństw. Wiersze zaprezentowane przez młodych artystów ukazywały, jak ważna jest współpraca, wysiłek i zaangażowanie w budowanie lepszej przyszłości.

            Kolejnym punktem było Święto Flagi Rzeczypospolitej Polskiej, obchodzone 2 maja. Młodzi artyści przypomnieli, że biało-czerwona flaga to jeden z najważniejszych symboli narodowych, który jednoczy Polaków zarówno w kraju, jak i poza jego granicami. Uroczystość uświetnił taniec z flagami, który wprowadził podniosły i patriotyczny nastrój.

            Najbardziej rozbudowaną częścią przedstawienia była inscenizacja związana z uchwaleniem Konstytucji 3 Maja. Uczniowie wcielili się w postacie historyczne, ukazując atmosferę tamtych dni – pełną nadziei, troski o ojczyznę i dążenia do jedności. Na scenie pojawili się przedstawiciele szlachty oraz król Stanisław August Poniatowski, a dialogi i sceny oddały znaczenie tego przełomowego wydarzenia z 1791 roku. Całość dopełnił taniec poloneza oraz recytacje podkreślające wagę pierwszej w Europie konstytucji.

            Uroczystość zakończyły pieśni patriotyczne, które wprowadziły wszystkich w podniosły nastrój i skłoniły do refleksji nad historią naszej ojczyzny.

            Akademia była nie tylko piękną lekcją historii, ale także wyrazem patriotyzmu i zaangażowania uczniów.

            29

          • Finał Festiwalu Lektur Szkolnych

          • 24 kwietnia odbył się finał projektu „Festiwal Lektur Szkolnych”, który od początku drugiego półrocza angażował uczniów klas 4–8 w niezwykłą podróż po świecie literatury. Każda klasa losowała jedną lekturę i na jej podstawie realizowała różnorodne zadania, łączące wiedzę, kreatywność, współpracę oraz nowoczesne formy wyrazu.

            W ramach festiwalu uczniowie zmierzyli się z kilkoma konkurencjami. Pierwszą z nich był test ze znajomości treści lektury, sprawdzający uważne czytanie i rozumienie tekstu. Najlepszym wynikiem w tej kategorii mogli pochwalić się uczniowie klasy 8b.

            Dużym zainteresowaniem cieszyła się także praca plastyczna „List gończy za bohaterem lektury”. Wszystkie wykonane projekty wyróżniały się pomysłowością i wysokim poziomem artystycznym, co sprawiło, że jury stanęło przed trudnym wyborem. Ostatecznie najwyższą liczbę punktów zdobyła klasa 4c, przygotowując list gończy za Ambrożym Kleksem.

            Kolejnym zadaniem było stworzenie TikToka lub rolki inspirowanej lekturą. Uczniowie udowodnili, że klasyczne teksty literackie mogą z powodzeniem funkcjonować w nowoczesnych mediach i sprzyjać pracy zespołowej. W tej konkurencji najlepiej zaprezentowały się klasy 6a i 7b, które zdobyły maksymalną liczbę punktów.

            Nie zabrakło również efektownego pokazu mody „Bohater na wybiegu”. Uczniowie wcielili się w postacie z książek, prezentując oryginalne stroje i ciekawe interpretacje bohaterów. Najwyższe noty w tej kategorii otrzymały klasy 4b i 7b.

            Finał wydarzenia był prawdziwym wydarzeniem – pełnym emocji, radości i uznania dla pracy uczniów. Wszystkie klasy zaprezentowały się znakomicie, pokazując, że czytanie lektur może być inspirujące i twórcze.

            Po zsumowaniu punktów ze wszystkich konkurencji zwycięzcą tegorocznej edycji została klasa 4b, która wyróżniła się kreatywnością, współpracą oraz dużym zaangażowaniem.

            Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom! Dziękujemy za włożony wysiłek, energię i pasję w realizację projektu.

            12